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【江苏教育报】吹响“智慧教育”集结号——澳门太阳城全力建设基于现代信息技术应用的教育教学体系

■记者王品通讯员邹伟孟文宇

日前,2018年全国职业技术学院技能大赛教学能力大赛发出好消息:江苏财经职业学院《立“据”为证 以“凭”成信——凭证类条据的写作》教师队伍的信息化教学设计一路走来,获一等奖。

长期以来,学校一直高度重视教育信息化建设,在软硬件,制度和实践两个方面下功夫,鼓励和引导教师充分利用现代信息技术促进教学。方法和手段。改革继续提高课堂教学质量。

软件和硬件支持对信息教室的质量

“每次上课前,我们都会在”蓝色莫云班“移动学习应用程序中收到老师的培训任务清单。”马英尧,2016级财务管理班。马兰瑶的“蓝色莫云班”是学校于2016年推出的移动教学软件。除软件外,学校自2012年起引入了“世界大学城空间”和“超级星盘”等多个教学平台。 Ya平台(学习)“。学习软件(平台)的使用提供了翻转课堂的可能性。

“学生可以在课前观看课程微课程,MOOC,自学知识和完成软件(平台)任务。在课堂上,我将为学生回答问题,帮助他们实现知识内化,并从事软件工作。教室检测学习成绩,学生的学习效率得到显着提高,“机电与信息工程学院教师秦媛媛说。

“除了阅读课件和练习外,我们还可以在其他班级和其他大学里观看会计课程,并享受高质量的教学资源,”2016年级会计师胡淑娟说,他拿走了手机电话进行演示。 “我们通常的考试成绩,考勤等也会记录在软件中,由于通常的分数,不仅优化了评价方法,而且使用查询也特别方便。”

借助教学平台,学校也从系统建设入手,增加了教师开展信息化教学改革,在信息化教学竞赛中获奖项目,并在第一棵树的评价中得分,保护信息化教学改革的实践。 。

促进教学内化教学理念

三个学校级信息化教学比赛获奖,两个省级比赛获奖,并在国家级教师教学比赛中获得冠军......学校教师董静获奖简历成功体现学校的“体育寻求”方法。自2012年以来,学校连续六年围绕信息技术教学,参与人数超过1,000人。

“这次比赛不仅提升了信息化教学的理念,而且推动了信息化教学方法的应用,也创造了一支优秀的信息化教学工作团队,”学校教务副主任杰瑞卿说。办公室。除了学校级别的比赛外,学校还鼓励教师辍学,参加省级和国家级信息化教学比赛,使学校的信息化教学“不断变化新”。

信息化教学改革项目的实施是学校推进信息化教学的又一有力措施。 “在过去的五年中,我们开展了四轮信息化课堂教学改革项目的建立和建设,共同建立了”倒置课堂教学改革“和”过程评估教学改革“等133个项目,并参与了近200人次信息化。教学方法的应用和推广奠定了坚实的基础。“谢瑞卿说。

同时,学校积极坚持“请进出”,邀请国内知名信息化教学专家和全国信息化教学竞赛的获奖者进行讲座和指导交流,同时入选通过国家和省级项目。教师外出参与信息化教学的学习和培训,通过各种校园活动,如教师沙龙和公开课,帮助教师内化新思路​​,推广新方法。经过几轮培训,超过10个先进理念和优秀技术使高素质的教学团队成熟,引领和促进了学校信息化教学的发展。

智能商务为学生提供真实的体验

进入“智能商务综合培训中心”,占地面积1800多平方米,已投入2000多万元。学生可以准备会计分录,编制财务报表,或将各种类型的账单绑定到账簿和财务中。此外,学生们前往“公共资源服务中心”处理纳税申报表和员工保险费。最初,这是一个综合平台,集成了公司的模拟操作培训,智能教学和双创新教学。在这个虚拟环境中,有超过10个相对独立的企业空间。

“培训由几个班级进行。不同的“企业”部门有不同的职能部门。我们可以推荐自己担任首席执行官,然后招聘其他学生担任销售总监,财务经理,会计师等。“学生胡淑娟说,”毕业后,我们可能只从收银台开始,而综合培训平台允许我们通过角色扮演来体验各种组织的建立和运作,并模拟从团队组建,公司注册到业务运营决策的整个过程。“

该中心还通过虚拟仿真教学平台将AR(增强现实)和VR(虚拟现实)等技术融入实践教学中,运用人机交互,感知识别等多种技术,创造出企业的真实场景。值得一提的是,为了满足日常教学,大多数教室(超过100所)都建有智能教室。 “我们的智能教室配备了电子大屏幕,高清投影,西沃助教,无线网络全覆盖,并具有录制和播放功能。”学术事务办公室主任张卫平说。

“我校将在现代信息技术应用的基础上,全面构建教育教学体系,构建智能教学,智能管理,智能服务三个平台,构建全面,网络化的内部质量保证体系,重塑教学,管理和评价方法。思想,内容和技术引发了新一轮的课堂革命,“学校党委书记韩祥云说。”

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